BHSc, BSc(Hon), MSc(Hon)
BHSc, BSc(Hon), MSc(Hon)
Lee, J. S., & Fung, H. (2017). Debunking Myths of Aging – Implications for Church Participation of Older Adults. Religion and Aging: Intercultural and Interdisciplinary Explorations, 20, 53.
李女士現為香港東華大學人文學院應用社會科學課程講師。她成長於紐西蘭,並於當地完成本科與研究生學業,獲奧克蘭大學心理學理學碩士學位,專攻認知神經科學領域。其研究聚焦於環境刺激引發的神經生理反應,透過心理物理學與神經影像技術探討認知與情感歷程。
Jenny 的研究範疇橫跨老化歷程、情緒調節及噪音敏感度之神經關聯性,運用腦電圖(EEG)、眼動追蹤、心電圖(ECG)等先進研究工具,以及膚電反應(GSR)等生理測量技術。其研究成果曾於國際研討會發表並刊載於同儕審查期刊。豐富的實證研究經驗使其能將科學實證方法融入教學,構建理論與實務應用的橋樑。
秉持培育批判性思考與智識探索的教學理念,()採用以學生為中心的教學模式,營造包容且充滿活力的學習場域,引導學子突破思維框架、探索新穎觀點、深化批判思考,並將心理學理論應用於當代議題的解析。
BHSc, BSc(Hon), MSc(Hon)
Lee, J. S., & Fung, H. (2017). Debunking Myths of Aging – Implications for Church Participation of Older Adults. Religion and Aging: Intercultural and Interdisciplinary Explorations, 20, 53.
李女士現為香港東華大學人文學院應用社會科學課程講師。她成長於紐西蘭,並於當地完成本科與研究生學業,獲奧克蘭大學心理學理學碩士學位,專攻認知神經科學領域。其研究聚焦於環境刺激引發的神經生理反應,透過心理物理學與神經影像技術探討認知與情感歷程。
Jenny 的研究範疇橫跨老化歷程、情緒調節及噪音敏感度之神經關聯性,運用腦電圖(EEG)、眼動追蹤、心電圖(ECG)等先進研究工具,以及膚電反應(GSR)等生理測量技術。其研究成果曾於國際研討會發表並刊載於同儕審查期刊。豐富的實證研究經驗使其能將科學實證方法融入教學,構建理論與實務應用的橋樑。
秉持培育批判性思考與智識探索的教學理念,()採用以學生為中心的教學模式,營造包容且充滿活力的學習場域,引導學子突破思維框架、探索新穎觀點、深化批判思考,並將心理學理論應用於當代議題的解析。