QESS ‘I-Cap’ 計劃將開發並推行 ’I-Cap’ 平臺，這是一個獨特的一站式學生研究支援平台，採用整合化、個人化、互動化及智能化框架設計。該平台旨在提升學生的研究能力，同時支援導師在本科畢業專題的教學與學習過程。其目標是改善導師與學生在進行學生研究專案時的整體成果與經驗。
整體計劃執行團隊由八位成員組成，並有兩位專職人員提供支援。專案在內部設有管理委員會，負責監督進度，以及工作小組，專責內容的開發與製作。在外部方面，將成立由三位專業專家組成的計劃評估團隊，為計劃進展提供諮詢；同時設立外部專家審查小組，針對內容提出意見與建議。
‘I-Cap’ 平台將以「4-Is + 導師支持 + 社群」的框架進行建構。4-Is 代表「整合化、個別化、互動性、智慧化」，以確保學生能在全面且靈活的環境中投入研究。導師支持服務使導師能夠找到量身訂製的資源，協助他們在不同層次上有效地指導學生。社群框架則提供一個虛擬論壇，讓學生能夠交流討論並在學術之外獲得社交與情感上的支持。
計劃將舉辦六場研究研討會，涵蓋不同的研究主題，並邀請知名學者進行演講。研討會將全程錄製，並納入平台資源的一部分。這些研討會將提供對新興趨勢與學術最佳實踐的深刻見解，提升學生的研究能力，同時激勵導師在教學與指導上的啟發。
截至目前爲止，QESS ‘I-Cap’計劃舉辦了4場以研究主題為核心的研討會，合共吸引384位學生及教職員現場參與。研討會題目從最初的發掘研究問題，到探討人工智能在學術研究中的變革性角色，展示多種AI工具及實用技術， 再繼續討論闡述質性研究的基本特性與哲學基礎，釐清其與敘事的分別，並介紹常見的質性研究設計。多樣化的研討會主題為學生與研究導師提供多方位的學生研究啓發。